Когда в «Мазл Тове» есть свет и вода, то уроки идут веселее. А вдобавок, еще и на улице тепло. И потянулись евреи и те, кто не очень (специализированные группы), к нам учиться. Одни из самых необычных уроков в нашем центре — это уроки английского языка. Самые маленькие ученики, 4 месяцев отроду, на уроке знакомятся с английскими названиями животных, частей тела, цифр, движений, цветов и т.д. Знакомство это осуществляется всеми возможными способами: по картинкам, телевизионным передачам, развивающим играм и мягким игрушкам. А когда малыши устают сидеть на руках у мам и пап, они начинают двигаться по командам на английском языке.

Так как не все взрослые в наш англоязычный век владеют этим языком, родители наших вундеркиндов учатся параллельно и учатся, как учить своих детей. Для тех, кто еще не говорит даже по-русски, родители делают синхронный дубляж.

Педагог, работающий с таким возрастом, универсален в своих навыках и умениях, ведь ребенок может отказаться учиться, захотеть есть, спать, просто отвлечется на муху или игрушку на столе, а учить-то надо. Вот и включают взрослые всю фантазию и артистические способности.

Те из детей, кто говорит, овладевают языком без помощи мам и пап и уже называют «вещи» своими именами. Методики в таких группах похожие, но есть и новинки — это ролевые игры. Педагог читает стих, а дети откликаются на текст, повторяют действия своих героев. Все происходит на английском языке. Популярна на уроках игра в «дочки-матери», полезная вдвойне: мало того, что язык на практике тренируют, так еще и социализация происходит.

Невозможно обойтись при обучении без музыки, рисования, развития моторики, сенсорики и речи, а ведь это уже совсем другие уроки. Но в современной педагогике активно поддерживается идея междисциплинарных связей и давно доказано, что с музыкой язык усваивается быстрее.